ジャガイモ畑に向かう６年生
何が始まるのかな？
葉っぱをとって理科室へ
学習課題「ジャガイモの葉っぱにはでんぷんがあるのだろうか」
葉っぱをお湯に浸してエタノールで脱色してヨウ素液
こちらは葉っぱを紙にたたき出ししてからヨウ素液へ
うわーっ 色が変わった！
でんぷんが含まれているよ！！
２年生は国語の学習「スイミー」
～のような〇〇 ～みたいな〇〇
目をまん丸にしてみつめるその先に、、
言葉を映像で確認しながら様子を思い浮かべる
確かめて納得する姿 いいものですね
そして、先生の伴奏を囲んで懸命に歌う姿も ほのぼのと、、、 ^^)
昨年、中部小学区に頻繁に出没したクマ
命を守る大切な学習は何度でも
今年も村山総合支庁環境課よりクマの専門家をお呼びして
朝の時間に、クマから身を守るための学習
昨年、実際に遭遇した登校班もありました
１か月以上続いた送迎や臨時休校
クマへの危機意識を経験した上学年はさすがに、みんな真剣
まずは、出会わないように
そして、万が一出会って襲われそうになった時の姿勢も学習
昨年、出会ってしまった子たちは６年生が落ち着いて
状況をはあくして、正しい行動で避難して無事でした
どんな状況でも、落ち着いてその場で瞬時に考えて正しく行動
普段の学習ともつなげて、、、
みんなの命、みんなで守れるように
そして、今年はクマさんが山から街へ下りてこないことを願います！
「元気 勇気 ちからを～♬」
各教室から聞こえてくる爽やかな歌声
みんなの表情から、充実した休日だったでしょうか
地区陸上大会にはクラブチームや中部小として参加したみなさん
バスケや水泳なども優勝カップや賞状が届いています
一人一人の頑張りや仲間とのチーム力
陸上では新記録も出ていました
いつかはぼくたちわたしたち1年生も！
畑の植物も久しぶりの雨に元気！
元気 勇気 ！
週初めのスタートです！！
グラウンドには、1時間目から子どもたちの姿
心地よい風を切って 走る 跳ぶ
先生も跳んで見せる さすが専科の先生
週最後の金曜日
わくわく爽やかにスタート！
今週の様子です↓
「町の様子」～人・モノ・コトがいっぱい河北町
魅力をポスターにして繋がりある山形市の小学校に宣伝しよう
目的意識・相手意識をもってロングレンジで取り組む３年生
６年２組は道徳「自分のよさ、強みに気づく」
「人は何かを成し遂げるのは強みによってのみ。弱みを強化しても平凡になることさえ疑わしい」
「強みに集中し、卓越した成果をあげよ」 ピーター・F・ドラッカー
強みに気づくもっとも簡単な方法は、、、
そう、誰かに自分のよさを言ってもらうこと
そうかあ、それがわたしの強みね なるほど！ なんかうれしい！
隣の６年１組では「公正・公平」をテーマに
バスに乗り遅れて困っている５人に遭遇したわたし
わたしの車には３人しか乗せられません
年齢、見た目～それぞれの事情を理解して話し合いは後半へ
誰を優先するか、残される2人にも困る事情があるし、、
誰も乗せない選択肢もあるかな みんなで考えあう6年生
公正・公正ってなんだろう
1時間目からどの学年にも対話して学ぶ姿が
対話を通して、、、深い学びへ
「5- 6 せーのっ！」
一本のラインを軸に
音楽に合わせて軽快に体を動かす
インストラクターのI先生と一緒に
3年生がリズムトレーニング
運動能力アップ 考える頭もよくなる
ココロとカラダの土台作り
学年ごとに分けて休み時間に開催しています
５-6 せーのっ♪
一人にひとつしかない大切な命
思いやりや優しい気持ちで花を育てよう
人権擁護委員のみなさまといっしょに花の植栽
命の大切さや思いやり、優しさ、人権についてお話を
言わなきゃ気が済まない
不平・不満や相手をとがめたその先には決して、、
身近な人を思う気持ちは平和への一歩
それは子どもも大人も社会全体に
この花にも命が宿る
たった一つしかない命をこれからも大切に
みなさまの心の温もりに 子どもたちは ほっこりと、、
人権擁護委員のみなさま、ありがとうございました！
やさしさは受けた人からまた他の人へと
こうして思いやりの心は世界中へと広がって、、、
強風が続いて心配だった畑
太陽学級みんなで野菜の世話を
ミニトマトのわき芽かき
「栄養があっちこっちにいかにようにだよ」
「ねえ、見てみて」
きゅうりはすっかり形になっています
近くの畑はハウスやビニルが飛ばされていましたが
中庭にある畑はこの通り
「のどからからだった？」「お水しっかり飲んでね」
週初めの大切なお仕事
「野菜さん、お待たせしたね」
太陽学級さん、今日最初のお仕事でした！
ヌルヌルするよ～
今日は爽やかな風の中での田植え作業
米をテーマに先人から受け継がれた歴史
米のルーツや流通、食文化、、、
５年生のテーマ探究「米」の社会科・総合的な学習
地域ボランティアの奥山先生ご指導の下
歓声を上げながら大勢での苗植えはあっという間
以前は農家さんからお借りした離れた田んぼでしたが
今は校庭の「きらきら広場」を開墾したミニ田んぼ
田植えと稲刈り体験だけでなく管理や観察もしての稲作
アオサギが来るときもありました
毎朝目に触れて成長の変化に気づきや疑問をもって
これから「米」について広く深～く探究していきます！
今週の様子⇩
身近な生活の中で欠かせない水
いったいどこからきているのだろう？
じゃ口から 水道管、川でしょ、 山？ 地下？
様々な疑問をもって４年生が西川町へ
水源地から川をたどっていったん浄水場へ
そこには、安心して飲料水として家に届くまでの様々な工夫が
みんなの疑問 少しは晴れたかな
・最上川じゃなくて寒河江川の上流だった
・飲めるようにきれいにするまでの工程を見てきたよ
さっそく、Rくんが報告に来てくれました
これから、この水をどう使うか 使った後の水はどこへどのように
蒸発した水はどこへ、、、
子どもたちの探究は始まったばかり
これから広げていくのは子どもたちです ^^)