この絵の中に２匹の動物がいます　

授業の始まりはここからでした

今日は脳に関係する授業

５年生の２・３時間目は「認知症サポーター養成講座」

認知症ってなんだろう？

認知症になると起こることは、、

認知症かな？不安そうな人が歩いていたらどうする？

前から やさしく ゆっくりと 声をかけてみる

もちろん笑顔で

こわいときは近くの大人や家の人にすぐ話すといいかな

講義・演習を終えて「認知症サポーター」としての証を

包括支援センターのみなさん、ありがとうございました

他の学年も対話しながら学習

ここでも やさしく ゆっくり 語り合い

そして　笑顔で、、(^^)

テーマは「次世代への継承〜夢と幸せ」

4年生がキッザニア「河北未来プロジェクト」にチャレンジ

食（和）・食（菓子）・美・DX・創・動物　6つのブースに分かれ

町の職人さんたちに弟子入り体験学習

熟練の技を伝授　　完成度もこの通り

【食（菓子）ブース】

お客様に幸せを味わっていただきたい～菓子職人D.joieさん

【食（和）ブース】

世界から注目される和の伝統技法　寿司一番さん

【美ブース】

お客様に「ビューティー」と「幸福」を捧げる　ROSA hairsalonさん

【DXブース】

デジタルから持続可能でウェルビーイングな地域社会を

元富士通LABORATORIES LTD.　現LDAT R＆C 代表様

【創ブース】

住む人に安らぎある人生を

モノづくり職人（有）ほそや代表＆建築協会の皆様

【動物ブース】

動物への愛と信頼　その魅力を来園者へ

元八木山動物園副園長　現河北児童動物園学芸員様

人々に幸せを運ぶ町の職人さんとの体験学習

子どもたちみんながHappy＆Well-being!

すてきな時間をありがとうございました(^_^)

学びのフィールドを学校の周辺から学区のまちへ広げる２年生

今おすすめの商品はなんですか？

ジッパーがたくさんついてる筆入れ

これ、ユーチューブでみたよ　おもしろい

昨日と今日、行きたいお店を選んでたんけんに出かけています

お菓子屋さんではクリスマスディスプレイ！

人形屋さんは谷地にはぴったりのお店

お雛様がちゃんと草履をはいていることも発見

実際に体験しているグループもあります

今日は雨の中、歩いてたんけんに出かけました

どのお店でも子どもたちに温かく励ましの言葉をくださる方々

地域のみなさまのご支援にはいつも感謝の気持ちでいっぱいです(^^)

今日の午後には４年生が「中部小キッザニア未来プロジェクト」

地元のプロ職人を迎えた各ブースでの職業体験学習があります

学びを紡ぎ　子どもたちはすくすくと、、　

今週の様子↓

６年生が明治神宮野球場の面積を求めようとしています

球場を台形に見立て　５年生で学んだ面積の求め方で

５年生はちょうどその台形の面積の求め方を学んでいます

さらに隣の校舎では４年２組が正方形・長方形の面積

動機づけのための陣取りゲームを楽しんで

太陽学級では平行四辺形の特徴

それぞれが前の学年で学んだことを活かして次へと

空気砲つくったよ　材料は、、　遊び方は

自分で作ったおもちゃを遊ぶ２年生も

国語で自分で考えたおもちゃの説明文を活かして創作

学んだことを活かして　自分で考え 表現する

今日はそんな姿がキラキラと目に映る木曜日です!(^^)!

雪がちらつく　朝の登校

次第に強まり　大粒の雪に

この時をまっていたかのように、、

４年生は新しい単元「ともなってかわる量」に入る１時間目

経過とともに変わるベランダの雪の量を眺めながら

どんなことを学んでいくのか学習計画を共有

先月の６人の先生が挟んで単元をつなぐ授業を経て

算数の問題解決を楽しむかのように成長し続ける子どもたち

こちらは２年生の国語「おもちゃの作り方をせつめいしよう」

教科書の説明文で学んだ「まず」「つぎに」「それから」の

ことばに目を向けて伝える相手にわかるように

タブレットや図書の本をもとに学んだことを発展させて

１年生の「じどう車ずかん」をつくろうも

「しごとは」「そのために」と教科書学んだ言葉に目を向けて

教育の用語では「単元を貫く言語活動」「ことばの見方・考え方」

目的意識や相手意識をゴールまで持たせ進めていきます

ターゲットを絞ってマーケティングする社会と似ていますね

初雪を横目に学習に向かう今日の１校時

いつしか雪は止み 霧が晴れ 雪化粧された山々

来週の授業参観は、学習の本質や自立（自律）を目指し

研究で取り組んできた授業を予定しています

気圧配置は西高東低　寒気に包まれて

総合的な学習は個人推し活の時期

パティシエになりたい　料理を極めたい

豆腐をつかったポテトチップスやイモを加えた生地

字が上手になるために　先生の字と比べながら分析する

オリジナルアクセサリーの創作も

車に関連させたオールイン（自由進度）学習は

臨時休業のクラスも家で進めています

今日は最上町より、谷地中部小の学びを視察に来てくださいました

社会につながる自立（自律）する学びについて

一緒に研修を深めたところです

インフルエンザが猛威を振るっておりますが

学校ではみんなの「極める」姿があちらこちらに

冬の足音が聞こえてくる季節

休んでいるみなさん　臨時休業でお休みのみなさん　

みんなが早く元気になりますように(^^)

一昨日で、谷地中部小学校が１４１歳になりました

本日の式はインフルエンザ感染症防止のためオンラインにて

岸PTA会長様からは、地域や保護者の皆さまからのご協力と

教職員が一同となり、伝統と新たな未来への創造に向かう

子どもたちを支えてくださっていることなども、、

創立時、明治・大正時代の理念を新たな創造の下

令和の日本型学校教育の合致させながら子どもたちはすくすくと

以下は校長講話より　「人はなぜ学ぶのか？」

これまでの問題解決の術を学ぶことに加えて

～とある記事からの引用です

余命１カ月の母が息子に言った

「なんで、勉強なんかしなきゃいけないの？」

机にコップを置いてこう答えた。

算数を学べば、この中に200ミリリットルの水があると数字で見えるようになり、

理科を学べば、この水は水素と酸素からできていることがわかる。

社会を学べば、この水がどこから来たのかがわかり、そして世界にはこのきれいな水を飲むことができない人たちが

　　　　　　　　　　いることもわかる。

図工を学べば、この水の反射を自分できれいに描くことができるようになるし、

音楽を学べば、同じコップでも水の量で音を変えられることにも気づく。

技術を学べば、このコップがどんな素材でなんで漏れないかがわかり人の創造のすごさを知ることができる。

保健や体育を学べば、あの水が体にどれだけ大切なのか、健康を支える命の正体が見えてくる。

道徳を学べば、この水を誰かと分け合うことの大切さを学べて思いやりの心が育ち、

国語を学べば、今、私が話した全部の意味を正しく理解できるようになり、

英語を学べば、この話を世界中の人と分かち合えるようになり、

哲学を学べば、この話に何の意味があるのか考えられるようになる。

でも、もし何も学ばなかったら、このコップの中にあるのはただの水で終わる。

だから勉強するの。

この世界をただ見ているだけの人生で終わらせないために、、、

５年生が社会科で自動車の生産、理科で電気コイルで走る車、算数で速さ、

SDGｓ他「車」をオールインワンの自由進度で進めている学習もそうですね

校歌と創立記念の歌は、各教室から響いてきました

これからも中部小みんなで　「チャレンジ＆シンキング」!(^^)!

コイルを使って電磁石で動く車を作る５年生

その傍らでは、、、

社会科で自動車工業について自動車づくりの工夫や関連の工場

自動車開発～世界との貿易を調べまとめる姿

毎時間のまとめはロイロで提出　仲間の進捗も一目で、、

この期間は関連した学びを自分でマネジメントして進めています

昨日のモックカー教室もその一環として

興味関心をつなげて効率よく学習

８ｍのコースを何秒で走ったか競い　速さ＝道のり÷時間

　秒速・時速　ちょうど今やっている算数の学習に

モックカーのSDGｓは国語の「自然環境をまもるために」

同じ期間に多くの教科を関連して学ぶオールインワンの学習は

「社会を生き抜く力」そのもの

子どもたちの未来にどんな効果を生み出すでしょう(^^)

今週の様子↓

今朝は交通安全協会の皆様に見守られ登校

今週もたくさんのご支援とご声援を　ありがとうございました！

みなさま　よい週末をお過ごしください

車はどんなしくみ？どうやって走る？

今日は社会科で自動車工業を学んでいる５年生を対象に

STEAM教育・モックカー教室が開かれています

①Science（科学・自然のしくみ）

重力エネルギーとは何か　

物理・科学について学ぶところから始まります

②Technoligy（技術）Mathematics（算数）Art（図画） 

平行度やホイールベースの測定をして

シャフト、タイヤ、フロアボード、ボディーの組み立て

ペイントは自由に個性豊かに

③Engineering （工学・問題解決）

車検を受けてタイヤがうまく回るか、重量の適性をチェック

車検をクリアした車はいよいよレース開始

白熱のバトルがくり広げられています

全長８ｍのコースをタイム計測

もっと速く走るために　再調整　再整備

最速タイム３．４７３秒が出ました！

ちょうど今算数で速さの学習　秒速は？時速は？

楽しみながらSTEAM  多くのことを学んでいます

自動車整備振興会の皆様、ありがとうございます！！

１年生が夢中になって学んでいる「じどう車くらべ」

どんなしごと　そのために、どんなつくり

「だからざせきはこんなに広くつくってあるんだよ」

最後に「じどうしゃずかん」をつくるために

ことばに目を向けながら学習しています

６年２組は歴史　江戸時代の流行について

何かに惹きつけらている　その注目の先にあったものは、、、

この授業のために購入してきた奇才絵師「歌川国芳」猫のマスコット

浮世絵師の歌川国芳は無類の猫好き

当時の流行だったそうです

１組は「鳥獣戯画」　学習リーダーが進めていました

コの字の座席から　学びのフィールドは廊下にも広がり

絵から読み取ったことをもとに　新たな創作へ

５年生は社会と国語のコラボ学習

この２年間で学習の進め方はしっかりと身についてます

レールにのった自由からの脱却と定着のための支援をどうするか、

担任団も一歩踏み出し新たなステージを創っている５年生です

もっと見ていたい

夢中になれる時間はあっという間に、、　

今日も４時間授業　まもなく下校になります