遊びは学び 学びは遊び 　“やってみたいが学びの芽”（文科省HPより）

「個人推し活」総合探究学習に取り組んでいる３年生

上級生（４～６年）の個人推し活やプレゼンを見てきて

入りから没頭　そして　なにをどうやるかの構想も👍

課題設定⇒情報収集⇒整理・分析⇒まとめ・表現へ　自分で向かう

朝の自由な時間が楽しみで　登校後の支度がてきぱきになる子も

個人総合を１学期から始めた４年生の朝は　遊びや活動の質が、、

自分たちで決めた２分の１成人式での歌を　朝に練習する姿

自己決定　時に主導権を子どもに預け　自分でcatchしていく

そのための深い教材研究とそうなる仕掛けは先生たちが、、　

遊び⇔学び　子どもとともに創る授業

教科の授業にもその芽が少しずつ、、