校内の授業研究会

３年生は算数「長さのはかり方」

グループの仲間と関わりながら

ものさしでは測れない用具を巻き尺をつかって

予想や見当をつけて　量の感覚をみがいていました

５年生は「伝えたいことを整理して報告しよう」

教科書の例文を参考に

伝えるための整理の仕方を学び

それぞれが、言葉と言葉に着目して

自分だけでなく　相手に伝わるようにと

言葉の見方・考え方を働かせて

今日身につけた学び方が　また次の学びに生かされ

実生活にも　社会の課題解決にも、、　　

研究会で先生がいなくても「自学自習」する他のクラス

しっかり学び方を身にけているようです